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「京城汲引圈」最新汲引动态

最近一段时期，一又友圈被两个“别东谈主家的孩子”刷屏了。

近日，2025-2026赛季VEX机器东谈主亚洲公开赛海外签名赛休止，北京市第十九中学月朔年级的蔡明轩和蔡雨轩两位同学，凭借塌实的本事功底、好意思满的工程评审、默契的团队配合，斩获V5RC初中组赛事最高荣誉“万能奖”和联赛总冠军，拿到了大家世锦赛的“入场券”。

先说说这个奖项的“含金量”有多高。

据了解，该赛事涵盖四大赛项、六大组别，聚焦机器东谈主编程、搭建、控操等长入妙技比拼，不仅考验选手的本事实操智商，更难得团队合作与翻新念念维的碰撞。况兼本次赛事接头了大家近30个国度及地区的600余支精英军队、3500余名选手，规格之高，号称“机器东谈主奥运会”。

能成为本次赛场上谨慎的焦点、机器东谈主大赛界慢慢腾飞的“新星”，是蔡明轩、蔡雨轩两位同学用一次次测试、一瞥行代码、一个个不眠的夜深积淀而来的，亦然十九中多年来深耕科技汲引的真的注脚。

Part 01

十九少年，

传递中国科创声息

站在亚洲公开赛的领奖台上，手捧着万能奖和联赛总冠军奖杯的蔡明轩、蔡雨轩伯仲俩，脸上尽是炫耀与欣忭。那些在训练场挥洒的汗水、夜深钻研的窘况、面临迂曲时的迷濛与相持，在这一刻齐值了。

回忆起备赛的铭刻经历，他们齐不谋而合提到了那次长达八个小时弥留又煎熬的设施测试经由。

赛前的一个周末，为了搪塞不同的比赛策略，蔡雨轩一共准备了8套经验赛的自动设施。但就在本日，机器东谈主刚完成一次要道维修和结构微调，整个设施齐需要再行更正参数，再行测试。

调设施、上场测试、回应场面，再调、再测……两位同学就这么周而复始，整整八个小时。“每跑完一次自动设施，就要再行把场面收复。咱们轮替跪在地上，把洒落的棱块一块一块捡起、摆正、复位。时期极少点昔时，膝盖早已发麻，其后甚而出现了淤青。”

直到临了一轮测试已毕，8套自动设施全部踏实、精确地完成既定动作，他们才终于松了连结。

也恰是因为这种专注与相持，才让他们一谈费力卓绝，过五关斩六将，取得了至高荣誉。

别看他俩年龄尚小，却是久经赛场的“宿将”。在问鼎亚洲总冠军之前，他们如故是各种机器东谈主大赛领奖台上的“常客”了。

旧年暑假，在2025世界机器东谈主大赛北京锦标赛上，蔡明轩和蔡雨轩与各队顶尖妙手的较量，荣获VEX V5RC初中组季军，并凭借出色的翻新想象摘得了该组别的最高单项奖——最好想象奖。11月，2025海淀区青少年机器东谈主科普竞技行径上荣获VEX V5RC冠军。

更值得一提的是，在亚洲公开赛海外签名赛开幕式上，蔡明轩、蔡雨轩两位同学还看成学生代表进行中英双语发言，用流利的谈话与自信的姿态，让十九中学的科创声息响彻海外赛场。

Part 02

百十老校，

这么答好科技汲引“必答题”

为啥十九中的学生能忽闪海外舞台？

这与学校多年来不绝深耕科技汲引密不行分。十九中长久以科技汲引为合手手，以“培养具有科技翻新精神和翻新智商东谈主才”为方针，依托“师资+课程+实验室”，构建了具有“学科+社团+比赛”为特点的科学汲引体系，酿成了“提升汲引—社团行径—竞赛培养—翻新孵化”四阶递进的育东谈主旅途，为学生翻新精神和创造智商的培养奠定坚实基础。

在科技汲引师资、课程、硬件设施确立上，十九中也不错说是下了“大手笔”。

师资上，学校建立专兼职联接的科技老师军队，邀请校外众人指导，多位老师荣获寰球优秀评释员等名称。

课程上，酿成基础性、拓展性、翻新性三级课程结构，开设多门科技类校本课程，多门课程被评为市区级高中特点课程。

硬件上，建成多个专科教室，蓄意筹建“业余无线电创客空间”，提升卫星关连课程等。

“来到十九中后，咱们苦求组建VEX校队，第一时期得到了批准与复旧。学校马上为咱们配备了专科训练教室与完善的设施，玄大强、谢晨博两位憨厚全程提供专科指导，两位班主任憨厚徐浩冉、付丽娜在学业上添砖加瓦，校率领也屡次到现场善良备赛施展。恰是这种系统而有劲的复旧，让咱们大约心无旁骛地干与训练，在更高步骤的条目下不停突出。”蔡明轩回忆谈。

此外，十九中还积极探索翻新科技汲引实验和神志，酿成科学育东谈主生态。物理学科组以纸飞机行径带动航空模子行径开展；通用本事课程引入无线电学问，与地舆组合作开采济急通讯实验课程；地舆学科整合防震减灾名目开采PBL课程……

恰是依托学校搭建的科技践诺平台，才让更多像蔡明轩、蔡雨轩同样的十九中学生，完成从好奇景仰好奇景仰到志趣的升华。

多年来，十九中培育了信息本事、智能为止、无线电测向、数码画图、将来工程师等一系列上风名目。学生屡次在寰球青少年将来工程师大赛博览与竞赛、北京市体育大会无线电测向竞赛、海淀区青少年科技翻新大赛、海淀区第十一届机器东谈主智能大赛等国度及市区级分量级竞赛中，摘金夺银。

十九中也先后被评为北京市科技汲引示范校、北京市金鹏科技团电子与信息分团、海淀区少科院十九分院、海淀区拔尖翻新东谈主才培养基地校。旧年5月，十九中科学本事协会成立，成为北京市10家中小学科协之一。

Part 03

给面向将来，

培养AI无法替代的中枢竞争力

科技汲引的底色，是念念维智商的培养。

旧年年底，汲引部等七部门印发了《对于加强中小学科技汲引的认识》，提倡遴荐名目式学习、问题探究、任务运转等口头，调换学生入手实验、践诺探究，概括诳骗多学科学问和妙技管束问题，旨在激动科技汲引由学问传输转向念念维智商培养。

那么该奈何培养学生的念念维智商，铸造批判性念念维、逻辑推理、提倡与管束问题等中枢智商，成为AI时期“特有性”高的东谈主？在十九中的哲科翻新通识课上，咱们找到了谜底。

据了解，哲科翻新通识课是“机加英才策动”的蹙迫构成部分，通过形而上学与科学念念想的和会，系统塑造学生的底层念念维与高阶证实智商，培养学生不雅察、念念考、审辨的智商。

课上，同学们围绕反直观、多元视角、不必之用等形而上学主题，张开热烈的决议与念念辨，念念维翻新的火花也就此烽火了。

江同学说，“直观或然会误导判断，概率才是要道。感性分析替代主不雅判断，这对我解数学题和作念决定等齐很有匡助。”

岐同学坚忍到，真的的知悉降生于学科交叉处，要主动调用不同学科的逻辑来天真管束难题。

杨同学深受启发，“咱们时时忽略了隐性、持久和底层价值，‘不必之事’才是精神的“加压阀”。

褚同学则绽放了寥寂念念考的“大门”，她暗意，面临社会流行不雅点时学会了不再东谈主云亦云，而是会像分析“困境出东谈主才”这类命题同样，从不同角度进行辩证念念考。

在不同的念念考钤记和成长体验里，一场潜入的念念维变革，正在十九中的学生心中扎根。一批兼具感性精神、审辩念念维与东谈主文情感的翻生力军，正在十九中高贵成长。

这也恰是十九中开展科技汲引的初志。正如十九中垄断科技汲引主任郑予东说的，“获利和奖牌从不是主义，同学们在比赛中展现的相持、专注、合作、念念辨、翻新，才是最蹙迫的。”

文｜京教君

素材起首｜北京市第十九中学、海淀汲引

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